●有个同学说她"弱智"，然而只因她成绩差，对方成绩好，老师和父母都认定是她不对。

　　●唯成绩论的家长每每拿她跟别人的有出息的子女比较，令她烦恼。她与家长到底该怎样交流呢……

　　“晨报倾诉”的语音信箱收到一个特别的留言：“你们好!我很不快乐，没有人能够理解我……”反复听了几遍，编辑和我都觉得对方可能是个中学生。花样年华的她到底为什么不快乐呢？带着疑问，以及一点点的不安，我连续拨打那个电话，到了7月11日傍晚，终于找到了她。问清我的身份后，她迟疑了几分钟，承认电话是她打出的。采访中，她始终不透露自己的姓名(包括小名)。为了讲述上的方便，我就称呼她“豆豆”。

　　“慢半拍”让我不被喜欢

　　从我记事起，别人就总说我傻乎乎的，做游戏时我永远都去当那种上当受骗的角色。上小学时，我的成绩在班里中等偏下。其实我挺努力的，但因为我总是做事慢半拍，老师就不太喜欢我。记得有一次我上课时回答问题，老师说我声音太小，就让我到外面操场上罚站。我后来问了同桌，她说起码她能听到我的回答。还有一件事令我很伤心。我从上学开始就特别喜欢上音乐课，一首新歌只要听一遍就能记下旋律，歌词也差不多可以默写下来，但在报名参加合唱团比赛时，老师却不许我参加，怕我跟不上节奏，会拖班里的后腿。他之所以这样说，是因为他根本没听过我唱歌。

　　好不容易上中学了，我很开心，觉得终于可以告别那个不开心的环境，重新开始了。然而我发现，中学里有的老师同样喜欢机灵的孩子，而像我这样成绩的学生，老师的态度就比较苛刻。有次快下课了，我无意识地看了看手，老师就当众问我是不是盼着早点下课。我很难过，回家跟父母讲，可他们觉得老师没什么错：“上课就该有个上课的样儿，你做这些干嘛？”

　　一个学期下来，我成绩还是不好，老师不满意，当众问我：“你是不是中国人啊，中国人都很聪明啊。”班里同学也跟着给我起绰号，有的男生还公开叫我“大笨蛋”，我很郁闷，不喜欢跟他们一起玩，显得很孤立。

　　有一个学期，家里为我的成绩着急，请了个家教。但家教老师脾气比较急，题目只讲了一次，就问我：“这道题就是这样做，很简单吧？”我见老师的表情很不耐烦，也不敢对他讲我没听懂，就糊里糊涂地点头，其实自己没真正弄懂。同类型的题目，只要稍微换一下形式，我就不会做了。这让我非常自卑，觉得自己再怎么努力也没用，我进步一分，别人就会进步十分，我永远都赶不上别人。

　　听她一再强调自己上课时听不懂，我心里很难过。我给她鼓劲：“豆豆，没有谁是天生的天才，爱迪生那句话相信你也听说过：‘成功=1%的天赋+99%的汗水。’”

　　我的解释，爸爸“听不懂”

　　这个学期，我有一门功课才考了四十几分。班上有个学习成绩很好的男生听说后，就当面说我“弱智”，我实在气不过，跟他吵了几句。事后老师并不问明原由，就说我“心眼小”，为一句话就和同学吵架。老师还不相信那个男同学会说出那样的话，反倒说我是嫉妒他的成绩好，因此给我爸爸打电话。那天我一回家，爸爸就骂我，说我学习都学不好，倒还好意思跟别人吵架。

　　这件事深深地刺痛了我，我为此失眠了好几天。我竭力想揣摩那个“好学生”的心理，他的作文写得非常好，表达能力也特别强，应该清楚骂别人弱智，这样做是不对的，为什么他明知道错，还要这么做呢？我还想不通，为什么老师认为，学习成绩好的学生，修养也肯定就好呢？放暑假后，我跟父母就此事谈了好几次，就是想让他们帮助我讲清楚其中的道理，可是不知为何，我的话他们却听不懂，还认为我这个孩子无可救药了，学习不好，还不让别人批评。

　　爸爸是家里的顶梁柱，经常在外面加班。他总是拿我跟别人的子女作比较，说谁家的女儿出国了，谁家的儿子考了名校，怪我总是丢他的脸，为什么不能再争气点。他总这样说，我就觉得自己确实丢了父亲的面子。家里来了客人，我一般都不出去打招呼。

　　豆豆每讲完一句，我总是接着说说我的想法，渐渐地她的情绪好了一些，对我说：“我发现我说的话，你都能够听懂，可为什么我跟父母沟通时，我说的是这个意思，他们总理解成另一个意思呢？”

　　我希望我能快乐地学习

　　因为总被别人骂反应慢，我也认为自己可能真是个笨小孩，因此经常留心那些提高智力的产品，想跟妈妈说买一些回来吃，可又怕吃出问题。对于如何测智商等相关信息，我也很关心，我特别想知道：智商比较低的人都到哪里去上学？智商如果真的有问题，能不能治疗啊？现在我每个晚上都会想这些问题，因为得不到家长的支持，我哭过闹过，还曾经绝食、离家出走，可是父母却总认为我在搞花样，爸爸还说：“老师教了你就该懂，不懂就证明你不努力。”

　　还说学习是学生的天职，怪我逃避责任。豆豆的讲述让我觉得她的确很孤独，我建议她不要总抱怨，问她这些年来有谁比较关心她、理解她，她想了想，提到两个人。

　　我原来的同桌是个各方面条件都很优秀的女孩子，她家境好、成绩好、外形好，穿衣很有气质，更重要的是，人很善良，一直对我很好。但班里的同学却认为我外表土气，成绩又差，连她身边的“绿叶”都不配做，说我俩有“天壤之别”。让他们说得我都不好意思跟这个女同学过多交往了。还有一次，可能因为我考的成绩差，班主任让一个副科老师给我写评语。我拿到评语，读了很开心。评语大致是这么写的：“你学习认真，为人踏实……学习的路上可能会有一些挫折，你要有足够的自信和顽强拼搏的精神。老师会做你的坚强后盾的!”我真的很感动。那学期这门副科成绩考得不理想，我觉得很对不起这个老师。

　　现在是假期，我无法让自己放松，天天都在考虑自己到底是太笨，还是像父母说的不够努力。我家里是订晨报的，我想把自己的事情告诉大家，请大家帮我分析一下。我还特别想把大家的意见读给父母听，因为尽管我到了今天这个地步，是由多方面原因造成的，譬如说我有些自卑，太在意别人的嘲弄，可是我觉得如果父母能够多安慰我的话，我会挺起胸膛走进教室、乐观地学习，不会这么自闭的。只要我的父母态度变了，肯给予我支持，我的命运就会改变的。

　　采访结束，豆豆稚嫩的声音久久回荡在我周围，令我心情无法平静。在此我真心希望热心的读者尤其是已为人父母的朋友们，能够为豆豆与父母的进一步良好沟通献计献策，也衷心希望像豆豆这样的反应有点“慢半拍”的孩子能得到更多关爱。