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“少子化”风气之下所造就出的孩子们，常见两种性格：小霸王与懦弱儿的两极端。霸道的孩子，自我意识过剩；懦弱的孩子，则自我意识不足。就算是一般属中间性格的孩子，父母亦希望在他们身上看见自信。
随着21世纪转趋于专业导向型态的社会，新生代的育儿教育，必须帮助孩子找出个人的特质，以增加孩子的自信，才能够让孩子们发挥自己的专长。
那么，如何让孩子相信自己、所有的行动都经过自己的判断力?以下归纳两大类培养法，让孩子们从生活中去锻炼自信。
Part1.培养孩子勇于“表现自我”
服从性高又听话的孩子，虽然受到大人的称赞，但相对也可能造成孩子的“乖孩子症候群”产生，自己真正想做的、想说的，都无法通透表达，将来长大虽然已有自己的思想，但碍于长期无法表达自己，而内外在不平衡。与其教孩子顺从，不如教孩子表达想法，做自己的主人。
1. 制造让孩子能够坦率表达想法的环境
当孩子上了幼儿园，开始团体生活时，会发现有的孩子，即使自己的东西被抢夺占有，也不知如何表达愤怒而产生挫折；或者，平时在家“水来伸手、饭来张口”的王子、公主，一旦接触团体生活，没有了妈妈就近“体察心意”，也不知如何表达自己的需求而手足无措。无法将自己的感受传达给他人的孩子，总是如此压抑无助，渐渐的，也就失去信心。
因此，平常在家里就该制造让孩子「率直坦言勇于表达自己」的环境，给孩子无畏无惧、畅所欲言的勇气，父母不但能了解孩子内心想法，也增加孩子的勇气与说话能力；其次再从孩子的说话中判断，给予正确的教导。
记得，听孩子说话，比让孩子听妳的话还重要!
2. 孩子发问的无聊问题也不漠视
切勿因为孩子年纪还小，所问的问题很无聊或没意义，就给予漠视或不回答，常常得不到答案无法满足好奇心的孩子，长期下来只会造成“思考萎缩”，对他人、不信任或对自己失去信心。
若孩子拥有即使被嘲笑也敢说的勇气，这得归功于父母们平时对于孩子问不停的什么都能耐心回答，这不但让孩子信心与智力增强，长大后还更能不耻下问的发挥在做学问上。
自己的意见常被听纳，孩子就能更积极的表达自己的主张。
3. 不介入孩子之间的争吵
孩子的吵架，是积极表达自我的方式之一。不过，这里并非鼓励孩子去吵架，而是指吵架的方式，是孩子对外表达内心反映的方式之一。
实际上，不敢跟人吵架，连主张都尚未表明就先妥协的孩子，倾向所谓“乖孩子症候群”，为了表现的好，反而不容易真正爱自己，自信心也比较低落，总是觉得自己不如别人等负面认知。
因此，与其教孩子“不可以吵架”、“吵架的是坏孩子”等观念，不如给孩子吵架的空间与机会，让孩子从与别人的摩擦中，学着认识自己与他人之间的不同想法。
所以，别轻易介入孩子们的吵架吧。
总之，年龄越小的孩子，就更该让他们体验各种各样不同事物的经验，比长期上同一种补习才艺，还能刺激他们的多元发展，并且因为视野的开拓而更有自信。
Part2.培养孩子的“独立性”
所谓有独立性，是指孩子能自己思考判断来行动。会自己整理玩具的摆放，自己安排游戏的方式等，除培养独立性以外，也有助于创意力的发展。
1. 让孩子尽情的玩
2. 给孩子分配任务
3. 给孩子冒险的机会
4. 给孩子决定权
5. 告诉孩子如何表达自己的意思
6. 自信的父母造就自信的孩子
相信自己的孩子而不随波逐流的父母，通常本身的观念健康也有自信，唯有父母本身的态度如此，才有可能教育出有自信心的孩子，因为父母的身教影响，永远是直接反应给孩子的。 |
| 日期：
2006
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04
-
19
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