“你这孩子，脑子成天都在想些什么？怎么不想些好事情？！”×

　　对——

　　妈妈大大方方地把宝宝领到窗前，指着窗台上正在开放的花说： “……这雄蕊、雌蕊和子房，花要通过雌雄受粉才能结果，有自己的后代。人也是一样，爸爸妈妈相爱，所以……”

　　“噢，原来是爸爸帮妈妈授粉，我才跑进妈妈肚子里去的。”

　　点评：3-5岁的孩子，最常向家长问到的有关性的问题，大多与自身有关。我是从哪儿来的？现在的家长们大多知道，应该告诉他标准答案。然而，当孩子的问题是我是怎么跑进妈妈的肚子里时，家长的反应就不那么自然了。

　　在这种情况下，以开玩笑的方式对付过去或简单地告诉他，长大后就会明白，当然是行不通的，这只会令孩子对这一过程更有神秘感，更有好奇心，以不正常的目光去探寻这件事情的真相。粗暴的做法当然更不可取，因为如此一来，就会让孩子形成这样的印像：这一过程是不好的，丑陋的。这种消积的情绪记忆，甚至可能会随着孩子一起长大，对他今后的生活产生影响。