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给孩子带来的好处 |
潜在的不利因素 |
潜在的有利因素 |
提示父母 |
| 体操 |
锻炼体格，增强力量、身体弹性和协调能力，培养运动能力，有助于建立自信心 |
如果练习中要用到平衡木或其他器械，教练一定受过很好的培训，而且是教练小孩子的培训。远离蹦床，它容易造成伤害。 |
非常活跃一族，他们总是喜欢在床上蹦来蹦去；或者相反胆子比较小的孩子，他们参加这类活动，无论在身体上还是在情感上都有助于建立自信心 |
三四岁的孩子非常喜欢用一种有趣的方式来移动，如像鸭子一样走路，或者像轮子一样在垫子上滚来滚去 |
| 美术 |
有助于发展孩子们在色彩、图案、纹理等美术方面的感觉，鼓励创造性 |
如果老师总强调最后的结果，很在意孩子们画了什么，可能让孩子失去对美术的兴趣 |
喜欢填色、捏胶泥，或在纸上画来画去的小家伙 |
如果孩子带回家一幅他的作品，不要问"你画的是什么？"而 应该让他给你讲讲画上的内容 |
| 音乐 |
发展孩子在节奏韵律方面的感觉，鼓励创造性 |
学龄前的孩子并不都适合学习一种乐器，伴随着身体动作的音乐他们会更喜欢 |
喜欢听音乐的的孩子，或者他最喜欢的玩具是那种可以发音的带有简单按键的音乐玩具 |
学龄前的孩子喜欢简单的音乐器具：如三角铃、小手鼓或者只是装有豆子的塑料瓶 |
| 舞蹈 |
增强力量、协调性，鼓励创造性，舞蹈训练还能让你的孩子更优雅 |
动作复杂的舞蹈可能让久学不会的孩子感到灰心，相反，动作自由随意的舞蹈更适合他们 |
喜欢在屋子里随着音乐节奏，边摇摆身体边转圈的孩子 |
上舞蹈课的孩子总是充满幻想：一会儿他们是公主和王子，一会儿又变成了风和随风摇摆的小花 |
| 游泳 |
学会游泳，意味着他们在水边更安全。增强力量性和协调性，让孩子感到更自信 |
游泳课可能给父母一个错误的感觉，那就是只要孩子在水边，他们就需要监督 |
四岁或四岁以上的孩子开始学游泳比较好 |
如果孩子本来就害怕被强迫冲洗头发，也许游泳会让他们更恐惧水。一定选择好的，富有经验的儿童游泳教练。 |
| 厨艺 |
鼓励孩子的科学探索精神，教给他们简单的数量和测量，培养他们胜任工作的能力 |
看管很重要，为保证安全，让孩子用塑料的刀子切东西 |
喜欢动手的孩子 |
如果孩子自己参与准备食物，他们会吃得更多 |
