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　　星期天中午，记者走访了市区多家书城书店，看到许多精美的儿童读物吸引了不少小朋友。面对各种少儿读物，记者发现一些小朋友和家长在选择少儿读物上存在很大误区。

　　一些家长认为童话是闲书

　　在北京路一家书店内，记者看到，在那些儿童读物书架前，很多小朋友或站或蹲，捧着精美的图书津津有味地翻看着。

　　阳阳是一名幼儿园大班的小朋友，他平时最大的爱好就是阅读童话，但是他妈妈给他买的大多是学认字学算术之类的益智童书。“我一看童话，妈妈就说我看闲书，批评我不好好学习。”小阳阳一肚子委屈。每到星期天，他就缠着妈妈要到书店里看书，一蹲就是半天，“看个痛快”。

　　小娃娃“啃”少儿版四大名著

　　记者在中山四路某书城低幼儿读物区发现，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》四大名著缩写后加上彩图和拼音，也跻身其中。

　　一名4岁的小女孩蹲在地上很有兴趣地看《西游记》中的“黑风怪盗窃袈裟”一段，问她是不是能看懂，她摇了摇头。

　　一位五六岁的孩子拿着《水浒传》看得津津有味。他看的是《真假李逵》那一章，记者问他这本书写的是什么，这个小读者说：“就是写梁山好汉的故事，我最喜欢看武松打虎。”而问他《鲁提辖拳打镇关西》知不知道是什么内容时，他连连摇头，表示不知道。

　　对此，一位姓牛的家长认为，少儿对这些古典名著类的读物纯粹是囫囵吞枣，“像《红楼梦》这类博大精深的名著，恐怕连一些有文化的成年人都不容易看懂，更不要说少儿了。如果用两三句话说清楚的话，那还称得上名著吗？被出版商缩写之后再给孩子们看，说不定弄巧成拙！”

　　选择何类读物需要正确引导

　　关于少儿读物，一些教育人士认为，作为家长，应正确引导孩子，根据孩子的年龄段，选择不同的读物，这样才有利于孩子的健康成长。

　　广州光大同福幼儿园的王老师说，家长应支持幼儿多读童话。因为阅读童话能让年幼的孩子明白什么是真善美，什么是假恶丑，它能够鼓励孩子战胜困难，培养乐观的精神，并能够培养孩子的想像力。她认为，对于幼儿阶段的宝宝来说，真正的“好书”是“适合宝宝阅读的”，而不是适合我们成人或是其他年龄段读者阅读的。

　　北京早期教育研究所研究员孙璐从事幼儿阅读研究多年，在为孩子提供阅读物方面，他有以下建议：1．选择符合孩子兴趣和生活经验的图书，比如《猪爸爸的屁》《爱尿床的小鼹鼠》等温馨的小故事。2．选择帮助孩子积极参与阅读的预测性图书，即有重复的语句、反复性的内容或情节的图书，比如大家熟悉的《拔萝卜》《三只蝴蝶》《好饿的毛毛虫》《爱吃苹果的鼠小弟》等。好的预测性图书，每一页都有巧妙的相关变化，吸引着孩子一遍又一遍地阅读下去。3．选择丰富孩子语言的图书，好语言丰富优美的图画故事书、儿歌、童诗等，可以满足孩子语言发展的需要。4．选择丰富孩子概念和知识的图书。概念书是描述一件、一类物品或一种抽象观念的图书，它能帮助孩子形成有关事物的名称、大小、重量、形状、感觉等抽象概念，促进孩子的认知发展。