动作：独走自如，不左右摇摆；会爬台阶，牵着大人的手上楼梯；开始学跑，家长在离宝宝2～3米的地方拿着宝宝喜欢的食物或玩具，要求宝宝快点过来拿取。会做翻书动作，家长示范翻书动作，要求宝宝学着做；会搭积木，能够搭起2～4块积木；会套环，能够模仿套3～5个左右彩色套环。
认知：认识一种颜色（红色），让宝宝从多种颜色中选出红色；能指出身体3个部位，家长问宝宝“鼻子、耳朵、眼睛在哪里？”宝宝能一一正确指出；认识几何图形三角形、方形、圆形；宝宝对烫的东西有记忆，知道不去动。
语言：从1～1．5岁，是宝宝正式开始学说话、以词代句阶段。要创造丰富的语言环境，促使宝宝早日开口说话；说十个单字，两三个词，会说“拿”“走”“谢谢”“再见”等；能说出儿歌的最后一个字；鼓励宝宝用语言表达“我一岁”了；会说出自己的名字或小名。
生活能力：宝宝自己会用勺子吃饭。会用拇指试着脱袜子。
情绪与社会行为：能用动作和表情表达自己高兴和生气的情绪；开始有同情心。如小朋友哭的时候，宝宝是否表现出痛苦的表情或难过的情绪；听到家长叫自己的名字后知道是自己走过来；会执行家长的要求做简单的动作，会替大人拿东西。如要求宝宝：“把小凳子拿来给妈妈坐。”宝宝会照着做。
